“還要怎么考驗(yàn)我,來(lái)吧!我接受您的挑戰(zhàn)。我會(huì)用曲折的人生路,來(lái)譜寫(xiě)屬于自己的生命。”
南安洪瀨,29歲的蘇寶軍躺在床上,用臉頰觸碰鼠標(biāo),艱難地在電腦上,寫(xiě)下他對(duì)命運(yùn)的宣戰(zhàn)書(shū)。
他是早產(chǎn)兒,出生時(shí),全身黑乎乎的,沒(méi)有一點(diǎn)血色,吸了兩袋氧氣,皮膚才紅潤(rùn)起來(lái)。
4個(gè)月時(shí),他拿不起鈴鼓,家人才發(fā)現(xiàn)他雙手先天殘疾;19歲時(shí),他因摔跤撞暈,從此,老天把他的雙腳功能也收了回去。
但蘇寶軍就是不服氣,他在日記里告訴“老天爺”:“當(dāng)我能用雙腳代替雙手,卻引來(lái)了您的嫉妒,又殘忍地奪走了我的雙腳,讓我痛不欲生,可我服過(guò)您嗎?”
那雙靈巧的雙腳啊
“我經(jīng)常懷念過(guò)去,懷念我的童年。因?yàn)槲疫€有一雙靈活的腳,別人能做的,我?guī)缀跤媚_都能做到。我會(huì)用腳寫(xiě)字、用腳畫(huà)畫(huà)、折紙,什么游戲我都玩過(guò),什么活動(dòng)都參加,爬山、游泳、打魚(yú)一樣沒(méi)少過(guò)……”
寶軍常懷念起10年前雙腳還能跑的時(shí)光,奶奶也記得,并為有這樣的孫子而自豪。
“說(shuō)來(lái)奇怪,小時(shí)候,他的手破相(殘疾),走路搖搖晃晃,卻能用腳給人點(diǎn)火柴,還能用腳穿針繡花,說(shuō)出來(lái)誰(shuí)能相信呀?”
八九歲,因?yàn)殡p手殘疾,他沒(méi)能去上學(xué),看到小伙伴拿著筆寫(xiě)字,回家后就用腳夾根筷子,在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。10歲時(shí),他有機(jī)會(huì)去學(xué)校,地板就是他的寫(xiě)字板,上課第三天,就學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字。
“哎呀,他那雙腳怎么那么靈巧,能畫(huà)出那么好看的畫(huà)!”奶奶說(shuō),寶軍畫(huà)了一只公雞,顏色非常好看,就跟真的一模一樣,村里的老人爭(zhēng)著來(lái)要。很多老人看著這幅公雞圖,都開(kāi)玩笑,“難道寶軍是妖精???用腳都能畫(huà)得這么漂亮。”
那些獲得長(zhǎng)輩們夸獎(jiǎng)的畫(huà)作,還有許多仍被奶奶貼在墻壁上,有小動(dòng)物、風(fēng)景、樓房,有客人來(lái),老人都要跟他們夸一遍孫子小時(shí)候的杰作。
她最自豪孫子還會(huì)用腳穿針引線。那是初二時(shí),學(xué)校布置手工課作業(yè),用大麻袋縫制畫(huà)(類(lèi)似繡花)。寶軍回家取來(lái)毛線和大頭針,端坐在凳子上,不僅用雙腳穿好了線,還像模像樣地縫出了一幅畫(huà)。“是一棟大房子,還有好幾層樓。”奶奶事后才知道,老師本來(lái)是沒(méi)讓寶軍交這份作業(yè)的,是他不服氣。這幅大房子還被評(píng)上班級(jí)第二名。
說(shuō)起孫子厲害的雙腳,奶奶笑得很開(kāi)心。
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