這些是從業(yè)時(shí)間兩年以內(nèi)的 策劃 新人經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤如果得到不糾正它的影響就絕不僅僅在兩、三年內(nèi)，而是影響到該 策劃 人的整個(gè)職業(yè)生涯。我曾經(jīng)見過的許多原本有潛力的 策劃 人，中途夭折，都是這些錯(cuò)誤沒有及時(shí)得到糾正，反而愈演愈烈，造成了錯(cuò)誤的工作理念和方式，最后讓人越干越難，干不下去了。
冷靜、客觀的審視這些錯(cuò)誤，對(duì)比自己的思想和行為，及時(shí)糾正和改進(jìn)就能為自己贏得真正的事業(yè)前途。
有些做了不到一年，甚至自認(rèn)為有點(diǎn)想法的新人很喜歡與人辯論，一爭(zhēng)高下，大有初生牛犢不怕虎之勢(shì)。激情和自信當(dāng)然是好的，但這兩樣?xùn)|西一旦被不合理的放大，就會(huì)阻擋人成長(zhǎng)的步伐，因?yàn)槿税阉芯ν度氲綘?zhēng)論誰對(duì)誰錯(cuò)上去了。如果你認(rèn)為在這種爭(zhēng)論中能學(xué)到東西，要我講是很難的。因?yàn)檫@種爭(zhēng)論的基點(diǎn)是固守自己的觀念。
有的時(shí)候，看到兩個(gè)互不相識(shí)的 策劃 人坐在一起，就象是所謂的“高手較勁”，都想證明自己的專家地位。從某種角度上來講，正是由于對(duì)專家地位的渴求，造成了 策劃 人之間偏頗于好勇斗狠的誤區(qū)。
有些新人在學(xué)?；蛘吖ぷ髦暗膶?shí)習(xí)中有過 策劃 工作的經(jīng)歷，甚至獲得過某些成績(jī)，結(jié)果這就成了他們的資本。盡管投入到實(shí)際工作后，發(fā)現(xiàn)自己并不能適應(yīng)工作要求，但他們所做的并不是調(diào)整自己，而是抱怨環(huán)境，并且更加固守自己之前的所謂的成就，這就不可能再進(jìn)步了。
策劃 業(yè)是個(gè)很容易讓人獲得成就感的行業(yè)，或許是一條廣告語、或許是一項(xiàng)促銷創(chuàng)意、或許是一份 策劃 方案，一旦獲得客戶通過，會(huì)讓新人們感覺到巨大的激勵(lì)，這股激勵(lì)用好了就是繼續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力；用錯(cuò)了，就成了維護(hù)自己所謂“專家地位”的資本。
我曾與很多大學(xué)生打過交道，包括面試、試用、轉(zhuǎn)正等各階段。我發(fā)現(xiàn)真正能沉下心來學(xué)習(xí)的并不多，不是說他們不喜歡學(xué)習(xí)，他們也在學(xué)，但急功近利的心態(tài)使得他們?cè)诼牭侥承┧枷牒螅谏形蠢斫獾那闆r下，就急于拿來用，這種浮躁心理只會(huì)使他們一無所獲，甚至失去工作的機(jī)會(huì)。
互聯(lián)網(wǎng)使得整個(gè)世界的聯(lián)系愈發(fā)緊密，信息傳遞變得前所未有的快捷和豐富，但互聯(lián)網(wǎng)也改變了人們學(xué)習(xí)和分析事物的模式，在其系統(tǒng)支持下的短、平、快閱讀模式使人們對(duì)過程越來越?jīng)]有耐心，只想用最快的速度看到結(jié)果。這里面產(chǎn)生了什么問題呢？知其然不知其所以然——知識(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，遇到復(fù)雜問題就解決不了了。這就象長(zhǎng)期吃快餐一樣，雖然也能吃飽，但營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)正在慢慢失衡。
快餐式的學(xué)習(xí)方式使人們更加浮躁和感性，大家表現(xiàn)的更熱衷于提出“一鳴驚人”的觀點(diǎn)，并且隨時(shí)準(zhǔn)備“保衛(wèi)”自己的觀點(diǎn)，與他人辯論，而對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)背后的邏輯與關(guān)系并不關(guān)心。如果你要針對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)打破沙鍋問到底，他就會(huì)“跳躍式”回答——從一個(gè)概念跳到另一個(gè)概念上。原因很簡(jiǎn)單，他只知其然而不知其所以然，所以只好在多個(gè)不同的概念間來回“跳”了。
例如某天我看到幾個(gè)年輕人在談?wù)揈RP。其中一位講圈內(nèi)的人唱的好聽：幫助企業(yè)優(yōu)化資源，其實(shí)不是那么回事。我問他為什么，他的回答是：ERP只是簡(jiǎn)單的思想用數(shù)據(jù)的機(jī)械表達(dá)；于是我又問：什么是簡(jiǎn)單的思想？哪部分思想？什么又是機(jī)械的表達(dá)？他就答不上來了，就開始“跳”了。看到這位朋友這樣的反應(yīng)，我笑笑就走開了，沒必要討論下去。
相信大家看的很明白了，這位朋友其實(shí)并不清楚ERP到底是什么，但他在辯論，試圖提出自己“一鳴驚人”的觀點(diǎn)，我想不出還有什么比這種行為更愚蠢。
部分 策劃 業(yè)的新人們也會(huì)表現(xiàn)出快餐式的學(xué)習(xí)和分析方式，這使得他們更容易激動(dòng)、辯論，而不是沉下心來思考。我相信這對(duì)新人們來說，一定是場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)槌砷L(zhǎng)還未開始就已經(jīng)停止了。
學(xué)習(xí)所有的知識(shí)、技能都不能摻假，或許偶爾可以用不知所云的長(zhǎng)篇大論蒙騙幾個(gè)外行，但這種行為上了癮，人就開始騙自己了，就再也不能成長(zhǎng)了。
冷靜、客觀的審視這些錯(cuò)誤，對(duì)比自己的思想和行為，及時(shí)糾正和改進(jìn)就能為自己贏得真正的事業(yè)前途。
有些做了不到一年，甚至自認(rèn)為有點(diǎn)想法的新人很喜歡與人辯論，一爭(zhēng)高下，大有初生牛犢不怕虎之勢(shì)。激情和自信當(dāng)然是好的，但這兩樣?xùn)|西一旦被不合理的放大，就會(huì)阻擋人成長(zhǎng)的步伐，因?yàn)槿税阉芯ν度氲綘?zhēng)論誰對(duì)誰錯(cuò)上去了。如果你認(rèn)為在這種爭(zhēng)論中能學(xué)到東西，要我講是很難的。因?yàn)檫@種爭(zhēng)論的基點(diǎn)是固守自己的觀念。
有的時(shí)候，看到兩個(gè)互不相識(shí)的 策劃 人坐在一起，就象是所謂的“高手較勁”，都想證明自己的專家地位。從某種角度上來講，正是由于對(duì)專家地位的渴求，造成了 策劃 人之間偏頗于好勇斗狠的誤區(qū)。
有些新人在學(xué)?；蛘吖ぷ髦暗膶?shí)習(xí)中有過 策劃 工作的經(jīng)歷，甚至獲得過某些成績(jī)，結(jié)果這就成了他們的資本。盡管投入到實(shí)際工作后，發(fā)現(xiàn)自己并不能適應(yīng)工作要求，但他們所做的并不是調(diào)整自己，而是抱怨環(huán)境，并且更加固守自己之前的所謂的成就，這就不可能再進(jìn)步了。
策劃 業(yè)是個(gè)很容易讓人獲得成就感的行業(yè)，或許是一條廣告語、或許是一項(xiàng)促銷創(chuàng)意、或許是一份 策劃 方案，一旦獲得客戶通過，會(huì)讓新人們感覺到巨大的激勵(lì)，這股激勵(lì)用好了就是繼續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力；用錯(cuò)了，就成了維護(hù)自己所謂“專家地位”的資本。
我曾與很多大學(xué)生打過交道，包括面試、試用、轉(zhuǎn)正等各階段。我發(fā)現(xiàn)真正能沉下心來學(xué)習(xí)的并不多，不是說他們不喜歡學(xué)習(xí)，他們也在學(xué)，但急功近利的心態(tài)使得他們?cè)诼牭侥承┧枷牒螅谏形蠢斫獾那闆r下，就急于拿來用，這種浮躁心理只會(huì)使他們一無所獲，甚至失去工作的機(jī)會(huì)。
互聯(lián)網(wǎng)使得整個(gè)世界的聯(lián)系愈發(fā)緊密，信息傳遞變得前所未有的快捷和豐富，但互聯(lián)網(wǎng)也改變了人們學(xué)習(xí)和分析事物的模式，在其系統(tǒng)支持下的短、平、快閱讀模式使人們對(duì)過程越來越?jīng)]有耐心，只想用最快的速度看到結(jié)果。這里面產(chǎn)生了什么問題呢？知其然不知其所以然——知識(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，遇到復(fù)雜問題就解決不了了。這就象長(zhǎng)期吃快餐一樣，雖然也能吃飽，但營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)正在慢慢失衡。
快餐式的學(xué)習(xí)方式使人們更加浮躁和感性，大家表現(xiàn)的更熱衷于提出“一鳴驚人”的觀點(diǎn)，并且隨時(shí)準(zhǔn)備“保衛(wèi)”自己的觀點(diǎn)，與他人辯論，而對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)背后的邏輯與關(guān)系并不關(guān)心。如果你要針對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)打破沙鍋問到底，他就會(huì)“跳躍式”回答——從一個(gè)概念跳到另一個(gè)概念上。原因很簡(jiǎn)單，他只知其然而不知其所以然，所以只好在多個(gè)不同的概念間來回“跳”了。
例如某天我看到幾個(gè)年輕人在談?wù)揈RP。其中一位講圈內(nèi)的人唱的好聽：幫助企業(yè)優(yōu)化資源，其實(shí)不是那么回事。我問他為什么，他的回答是：ERP只是簡(jiǎn)單的思想用數(shù)據(jù)的機(jī)械表達(dá)；于是我又問：什么是簡(jiǎn)單的思想？哪部分思想？什么又是機(jī)械的表達(dá)？他就答不上來了，就開始“跳”了。看到這位朋友這樣的反應(yīng)，我笑笑就走開了，沒必要討論下去。
相信大家看的很明白了，這位朋友其實(shí)并不清楚ERP到底是什么，但他在辯論，試圖提出自己“一鳴驚人”的觀點(diǎn)，我想不出還有什么比這種行為更愚蠢。
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學(xué)習(xí)所有的知識(shí)、技能都不能摻假，或許偶爾可以用不知所云的長(zhǎng)篇大論蒙騙幾個(gè)外行，但這種行為上了癮，人就開始騙自己了，就再也不能成長(zhǎng)了。
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本文來源： 策劃新人六忌之四：快餐式學(xué)習(xí)
